《C语言程序设计与实践（第2版）》——1.3　C语言学习与自然语言学习的关系

学习任何一门新的自然语言，都是先学一个个的字或单词，掌握它们的含义和用法；然后学习词语或短语，理解其构词方法和含义；再学习句法，包括句子结构、句型、造句语法、使用场合；最后学习文章写法，包括根据题目进行分析、段落组织、逻辑语义划分、句型组织等。

本节书摘来自华章出版社《C语言程序设计与实践（第2版）》一书中的第1章，第1.3节，作者：凌云等著，更多章节内容可以访问云栖社区“华章计算机”公众号查看

1.3 C语言学习与自然语言学习的关系

C语言相对来说是一门比较难的语言，很多初学者学了很久还一头雾水，不知道到底要学些什么、怎么学。本书拟通过对C语言学习过程与自然语言学习过程进行对照，使初学者能从熟悉的自然语言学习中理解C语言学习的方法和内容。
学习任何一门新的自然语言，都是先学一个个的字或单词，掌握它们的含义和用法；然后学习词语或短语，理解其构词方法和含义；再学习句法，包括句子结构、句型、造句语法、使用场合；最后学习文章写法，包括根据题目进行分析、段落组织、逻辑语义划分、句型组织等。这些都是学习自然语言的基本内容。但是如果只学好这些，只能说会一种语言，离灵活运用、精通一门语言还有很大的差距。运用一门语言最重要、最直接的途径就是写文章，一篇合格的文章必须没有语法错误，且必须紧扣题意。没有语法错误是写文章的基本要求，但是没有语法错误并不能说明该文章就是一篇合格的文章。如果下笔千言，但是离题万里，这样的文章还是不合格。所以在保证无语法错误的前提下，文章必须紧扣题意，满足题目要求。要写出一篇优秀的文章，则还要求论述充分、观点独到、行文流畅等。
C语言也是一门语言，是一门用于与计算机交流的语言，因此其学习方法和过程与学习通常的自然语言基本相似。也就是说，我们首先要学习C语言中的所有“单词”，即关键字的含义和用法，然后学习通过这些“单词”组成的词语与短语的含义，以及通过“单词”组成短语的方法；再学习C语言语句的基本句型、语法特点、使用场合和使用方法；最后学习写文章，即程序的写法，包括根据题目进行分析，段落组织（函数、模块划分），句型应用等。这些都是学习C语言的基本内容，但是只学好这些，离灵活运用、精通C语言还有很大的差距。运用C语言最重要、最直接的途径就是按照要求编写合格的C语言程序，一个合格的C语言程序必须能够在没有语法错误的情况下解决指定的问题。遵守C语言语法规则，没有语法错误是编写程序的基本要求，但是没有语法错误并不能说明该程序就是一个正确的程序。如果程序编写得很“唯美”，但是没有解决指定的问题，这样的程序还是不合格的。所以在保证无语法错误的前提下，程序必须解决了指定的问题，获得了期望的结果。而一个优秀的程序，则还应具备书写风格良好、解决问题的方法独到、具有较高的效率等特征。
通过上述对比可以发现，学习C语言与学习任何一门自然语言具有相似的步骤，只是这个“文章”必须通过程序语言进行书写。