第16周报告1：冒泡排序指针版

题目：(数组的排序) 按模板中的要求，用指向数组的指针变量作为形式参数编写函数，完成冒泡排序。重点体会：（1）冒泡排序算法；（2）用指向数组的指针变量作为形式参数，用数组名（即数组的地址）作为实际参数，函数中对于形参的改变实质上也就是对实参对应内存单元的改变；（3）形式参数中不指定数组大小，实际数组的大小也一并作为参数传递。详见 指导书 实验目的：学会冒泡排序算法 实验内容：实现冒

题目：(数组的排序) 按模板中的要求，用指向数组的指针变量作为形式参数编写函数，完成冒泡排序。重点体会：（1）冒泡排序算法；（2）用指向数组的指针变量作为形式参数，用数组名（即数组的地址）作为实际参数，函数中对于形参的改变实质上也就是对实参对应内存单元的改变；（3）形式参数中不指定数组大小，实际数组的大小也一并作为参数传递。详见 指导书

实验目的：学会冒泡排序算法

实验内容：实现冒泡排序算法，并将之定义为一个函数，其中参数是指向数组的指针变量

/* 程序头部注释开始

* 程序的版权和版本声明部分

* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生

* All rights reserved.

* 文件名称： bubble.cpp 

* 作 者： 贺利坚 

* 完成日期： 2011 年 12 月 13 日

* 版 本 号： v1.0 

* 对任务及求解方法的描述部分

* 输入描述：要排序的数据在程序中初始化

* 问题描述：实现冒泡排序

* 程序输出：排序后的结果

#include iostream 

using namespace std;

void bubble_sort(int *p, int num); //不要对自定义函数的声明有任何改动

void output_array(int*, int);

int main( ) //不要对main函数有任何改动

 inta[20]={86,46,22,18,77,45,32,80,26,88,57,67,20,18,28,17,54,49,11,16};

 intb[15]={27,61,49,88,4,20,28,31,42,62,64,14,88,27,73};

 bubble_sort(a,20); //用冒泡法按降序排序a中元素

 output_array(a,20); //输出排序后的数组

 bubble_sort(b,15); //用冒泡法按降序排序b中元素

 output_array(b,15); //输出排序后的数组

 return 0;

//下面定义自定义函数

void bubble_sort(int *p, int num)

 int i,j,t;

 for(j=0;j num-2;j++) //共进行num-1趟比较

 for(i=0;i num-j-1;i++) //在每趟中要进行num-j次两两比较

 if(*(p+i) *(p+i+1)) //如果前面的数小于后面的数

 t=*(p+i); //交换两个数的位置，使小数下沉

 *(p+i)=*(p+i+1);

 *(p+i+1)=t;

 return;

void output_array(int *p, int num)

 int i;

 for(i=0;i num-1;i++)

 cout *(p+i) ",";

 cout *(p+num-1) "\n"; //我这样处理，可以使最后一个数后面不加逗号，看得更舒服

 return;

}

对于输出函数，还可以这样写：

void output_array(int *p, int num)

 int i;

 for(i=0;i num-1;i++,p++)

 cout *p ",";

 cout *p "\n";

 return;

}

相对而言，bubble_sort()函数还是照原样写好一些，其中的道理留给同学们思考吧。

同学们晕或不晕，都正常。正如很多同学感叹的：要多看书，快到期末了，到了学习效率最高的时候了，加油！

 

第十四周：*链表 第一遍没看明白也没关系，慢慢来，会慢慢看懂的。C语言的基础到这里你就都了解了，配套的课程移步去中国大学慕课看浙江大学翁恺老师的课程，那是梦的开始
public: void set_salarys( );//输入职工工资（输入-1标志着工资输入结束），工资保存到salary数组中，实际人数保存到number中； void add_salarys(int x); //给每个
2014秋C++第16周 项目 指针和数组、函数 课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。  【项目1-数组的排序】按给定部分程序的要求，用指向数组的指针变量作为形式参数编写函数，完成排序。重点体会：（1）排序算法，可以是冒泡，也可以是选择；（2）用指向数组的指针变量作为形式参数，用数组名（
2014秋C++ 第15周项目3参考解答 在OJ上玩指针 课程主页在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/39152703，课程资源在云学堂“贺老师课堂”同步展示，使用的帐号请到课程主页中查看。 
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【项目5-数组的排序】按给定部分程序的要求，用指向数组的指针变量作为形式参数编写函数，完成排序。重点体会：（1）排序算法，可以是冒泡，也可以是选择；（2）用指向数组的指针变量作为形式参数，用数组名（即数组的地址）作为实际参数，函数中对于形参的改变实质上也就是对实参对
贺利坚 烟台大学计算机学院教师，建设系列学习资源，改革教学方法，为IT菜鸟建跑道，让大一的孩子会编程，为迷茫的大学生出主意，一起追求快乐的大学。 著书《逆袭大学：传给IT学子的正能量》，帮助处于迷茫中的大学